自学-释疑-达标课堂教学模式，是我县一所中学的课堂教学模式，今天我要去听这种教学模式的报告交流会。我要看看这种模式和基于微课的翻转课堂教学模式的异同之处，期待中......
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很多想法在头脑中萦绕盘旋，理不清剪还乱，学习的过程是好奇、兴奋、愉悦、迷茫、痛苦、纠结、醒悟等等得结合体，所有的一切必须以坚持为基本原则，否则只能徒劳无功！
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贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒——毛泽东。每天一点点的坚持和进步已经足够支撑我们去改变世界了！就像焦建利教授在演讲时说的一样“世界的改变不是少数人做了很多，而是每个人都做了一点点”。
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翻转课堂教学模式能很好的改变现在陈旧的教学模式，并且确实可以大幅度的提高教学效率和学习效果，不过教师教学技能的掌握和教学观念的转变，社会环境的改变，家庭环境的改变等等，这些现实情况都制约着翻转课堂教学模式的进一步发展，任重而道远呀！
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“强化体育课和课外体育，促进青少年身心健康、体魄强健”，激发学生体育锻炼热情，无论怎么做、怎么探索都百无禁忌。微课就是一种特别好的教育教学方法和手段，非常值得我们去探索和研究，我们应该积极行动起来！一切为了祖国明天的主人身心更加健康、体魄更加强健！
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