【Lv7 特级教师】 大毛
教学要取得好的效果，有了好的教学模式，还需要学生有好的学习态度，老师有好的教学态度，不然，一切皆为空谈！
【Lv7 特级教师】 大毛
04:38:01 呵呵！是不有点早，昨天晚上忘了一些东西没做完，翻来覆去睡不着了，索性就起来了，习惯性的签了个到，见笑了！
【Lv7 特级教师】 大毛
“一师一优课,一课一名师”活动如火如荼中，我录制了一节课，似乎天公不作美，风太大了，呼呼的风声掩盖住了我的声音（我没想用扩音设备，平常我们上体育课，不会都带着麦吧），幸亏是体育课，不然就成哑剧了。不过我想：体育课的实质应该是育智、健体、发展个性和陶冶情操，既然这样，观察一节体育课不光要“听”，“看”也是同 等重要的，最后再去实事求是的“想”。总之“自然”最好。
【Lv7 特级教师】 大毛
教育信息技术的学习是非常重要的，但这不是关键，只有对学科知识精准的把握住，并且了解相关学科，甚至要涉猎一些看是无关的学科知识，只有这样才有可能制作出非功利性的、好的微课。
【Lv7 特级教师】 大毛
教师的能力，包括学科知识、教学技能、教学态度等等都决定和制约着老师的教学有效性。要想改变现状，对老师进行专业引领和培训，同时加大思想品质的教育，都是至关重要的！
【Lv7 特级教师】 大毛
当前我们的教育发展还非常不均衡，城乡差别不是一点点，而是非常大，不仅体现在硬件设施上，就是教学水平和师资配备也是天差地别，更别说偏远地区了。
【Lv7 特级教师】 大毛
“一师一优课，一课一名师”活动已经开展两个年头了，在老师们上传的视频材料里基本看不到翻转课堂教学的影子，传统的教学模式还是占据着统治地位，课堂中师生进行的所谓分组探究、合作创新也是走过场而已。老师们绞尽脑汁构思着课前怎么“导入”，课中怎么“同质分组，异质分组”，怎么去“释疑”，怎么去“达标”，课后怎么去“复习巩固，有效预习”。 其实这一切，我认为翻转课堂教学模式就可以较好的解决问题。不过这需要广
学会·习，舒缓一下情绪！！
【Lv7 特级教师】 大毛
听了一下午的报告，不错，是有收获的。现在的学校，特别是一些乡村学校，就是缺乏教学模式，没有自己特有的模式，也是可以借鉴别人的模式的。不过这都离不开方方面面的支持，上级党委政府和教育部门的支持，社会家庭的支持，学校领导的支持，广大师生的支持，等等。哦！对了，老师个人专业化的提升也是关键因素。宝剑绝世，你不会舞或者舞不了也是白费！
