尤其是通过视频拍摄、ppt、flash、三维动画等渠道制作而成的微课，与常规课程结合，对重点难点或某个知识进行解释，对常规课程形成有益的补充；与课程特色结合，充分体现各个学科课程的特色，使微课成为学科课程的名片；与学习兴趣结合，将学生关注的、知感兴趣的识内容用微课展示出来，进一步吸引学生，取得了更好的学习效果